راز موفقیت در بازار کار

تحلیلگران بازار کار بر فراگیری آموزش های مهارتی تاکید کرده و معتقدند برای گسترش اشتغال وایجاد کسب و کار پایدار آموزش های مهارتی باید جدی گرفته شود.

اهمیت این موضوع تا به آنجا است که در برنامه ششم توسعه، افزایش مهارت در بین فارغ‌التحصیلان پیش‌بینی شده و گسترش مهارت‌ افزایی درکنار مراکز دانشگاهی مورد توجه قرار گرفته است؛ چه آنکه بیش از ۶۰ درصد افرادی که جذب بازار کار شده و کسب و کاری برای خود راه انداخته‌اند از مهارت های تخصصی برخوردار بودند.

کارشناسان راز موفقیت در بازار کار را مستلزم پیش نیازهایی می‌دانند که جوانان با داشتن این پیش‌نیازها مسیر راه اندازی یک کسب و کار را با موفقیت طی می‌کنند.

کوروش پرند معاون وزیر تعاون،کار و رفاه اجتماعی از این راز پرده برمی‌دارد و می‌گوید: بیش از ۶۰ درصد کارآموزانی که دوره‌های مهارتی تخصصی راگذارنده‌اند، جذب بازار کار شده‌اند.

وی با اشاره به آمار بالای دانش آموختگان بیکار در کشور می‌گوید: از هر ۱۰۰دانش آموخته در کشور ۱۹ نفر بیکارند و بیش از ۳۰ درصد جمعیت بیکاران هم تحصیلات عالیه دارند.

البته معاون وزیر کار از تدوین پیش نویس آیین نامه‌ای با عنوان ” طرح کارورزی دانش آموختگان دانشگاهی” در شورای عالی اشتغال خبر داده که در مرحله تصویب نهایی است.

البته آن طور که پرند گفته، این پیش نویس به منظور حمایت از توانمندسازی فارغ التحصیلان دانشگاهی و افزایش قابلیت جذب و اشتغال دانش آموختگان از طریق انتقال مهارت با هدف رفع نیاز بازار کار کشور به نیروی متخصص به عنوان یک برنامه راهبردی تدوین و پیشنهاد شده که در شورای عالی اشتغال به تصویب رسیده است .

بیشتر کارشناسان بازار کار موثرترین دلیل جذب نشدن فارغ‌التحصیلان به بازار کار را ضعف و نبود ارتباط تنگاتنگ میان دانشگاهها و بازار کارعنوان می‌کنند.

آنها می‌گویند: ضعف جدی که از دیرباز تا به امروز میان مراکز دانشگاهی و بازارکار وجود داشته موجب شده تا فارغ التحصیلان و دانش آموختگان پس از خروج ازدانشگاه ها، توانایی و مهارت لازم برای ورود به بازار کار را به دست نیاورند به همین دلیل کارفرمایان از جذب آنها امتناع می‌کنند.

مسعود شفیعی رئیس دانشگاه فنی‌ و حرفه‌ای کشور می گوید: رشته‌هایی که دراین دانشگاه تدریس می‌شود، مبتنی بر نیاز بازار است به همین دلیل ۷۰ درصد فارغ التحصیلان آن جذب بازار کار می‌شوند.

وی می‌افزاید: در دنیا تمام دانشگاه‌ها به دو دسته عرضه محور و تقاضا محورتقسیم بندی می‌شوند. اما بیشتر دانشگاه‌های ایران عرضه محورو تئوری محور هستند، درحالی که دانشگاه‌های تقاضا محور بیشتر به فکر جامعه، صنعت و بازار هستند و بر اساس نیاز صنعت برنامه‌ریزی می‌کنند .به عبارت دیگر، بیشتر دانشگاههای ایران تئوری محور هستند. در حالی که دانشگاههای تقاضامحور با صنعت و بازار هماهنگی بیشتری دارند

به گفته رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور، ارتباط صنعت و دانشگاه باید حفظ وتقویت شود و علم به ثروت و فناوری تبدیل شود تا اقتصاد دانش بنیان شکل بگیرد.

در حال حاضر رشته‌هایی همچون جواهرسازی، تراش سنگ‌های قیمتی، قالیبافی،سفالگری، پرورش ماهیان زینتی، پرورش قارچ، پرورش زنبور عسل، صنایع چرم، منبت ومعرق، شیرینی پزی و آشپزی و فناوری اطلاعات از جمله رشته‌های بازار محوری هستند که جوانان در صورت اشتغال به این حرفه‌ها به سرعت جذب بازار کار می‌شوند.

برابر آمارها بیش از ۶۰ درصد کسانی که جذب بازار کار شده‌ وکسب و کاری برای خود راه انداخته‌اند، از مهارت های تخصصی کافی برخوردار بودند .

امروز آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در بخش‌های مختلف صنعت، کشاورزی، خدمات و فرهنگ و هنر بر اساس نیاز بازار در جهت دستیابی به اشتغال مولّد و پایدار در ۷۰۰ مرکزدولتی به صورت رایگان و بیش از ۱۷ هزار موسسه کارآموزی آزاد با کمترین هزینه ممکن ارائه می‌شود.این امر بیانگر آن است که تنها به صرف داشتن دانش تئوریک نمی‌توان به شکل موثر و کارآمد در بازار کار عرض اندام کرد. بلکه عبور از ناملایمات و دشواری‌های فضای کسب و کار مستلزم دیدن دوره‌های فنی و حرفه‌ای تخصصی و کسب توانایی‌ها ومهارت های لازم است.